金沙检测线路js69举办首届青年教师讲课比赛

发布人: 发布时间:2016-02-28 点击次数:

关于举办金沙检测线路js69首届青年教师

讲课比赛的通知

为推进学校教学质量工程的实施,推进“师风、师德” 建设,努力提高金沙官网教学水平,经院党政联席会议研究决定举办金沙官网首届青年教师讲课比赛。为保证比赛的顺利进行,现将有关事项通知如下:

一、比赛原则

自愿申请,系(部)推荐,专家评议,公开比赛,公平竞争。

二、参赛条件

本学期有教学任务,教学效果好,得到同行认可,学生评价结果优秀,年龄在35岁以下的青年教师。

三、比赛内容

以课堂教学为主要形式的各专业的教学内容,形式可灵活多样,要充分展示教学基本功。

四、比赛程序及时间安排

比赛分预赛和决赛二个阶段进行:

1、预赛

各系(部)首先组织本单位教师自愿申报,对照参赛条件,认真核实报名资格,经评审后按限额确定推荐名单,同时在推荐申报表上签署意见,加盖系(部)公章,然后于2008 7 15 日前将本单位参赛名单以及推荐表报院办。比赛期间参赛教师的课堂开放,以便学生、教师可随时进行听课。成立由各系(部)主任为组长的评比小组,由评比小组对青年教师听课打分,查看备课教案,听取学生意见的基础上,确定参加决赛的教师人选。

2、决赛

由院领导、院学术委员成员及教务处、各系(部)等单位负责同志组成院讲课比赛评议委员会,负责决赛评奖工作小组对参赛教师进行随机听课。听课安排在 2008 10 一个月内进行,时间为1节课。所有参赛教师均需注明本学期授课时间及地点。专家小组依照评分标准对听课情况进行评分。并在课后随机抽取10名学生进行学生评议打分。

五、决赛名额分配

工商管理系:1 会计系:1 旅游系 1 管科系:2

国贸系:2 经济系:2 统计系:1 德育工作组:1

六、奖励办法

本次比赛只设个人奖。

一等奖1名;1000

二等奖2名;800

三等奖3名;500

纪念奖:5名;100

以上获奖人员由学院颁发证书。

七、几点要求

1、望各系(部)认真组织参赛教师的选拔推荐工作,并组织师生积极参加有关活动。

2、参赛教师的上课时间、地点原则上不予调换,如确需调换请及时通知院办。

3参加院级比赛的教师,应认真准备教学内容,并提交备课教案等材料。

未尽事宜,由院工会、教务科负责解释。

附件:

1、金沙检测线路js69首届青年教师讲课比赛推荐表

2、金沙检测线路js69首届教师讲课比赛专家评分标准

3金沙检测线路js69首届教师讲课比赛学生评分标准

金沙检测线路js69分工会

金沙检测线路js69教务科

OO八年五月十五日


附件一: 金沙检测线路js69首届青年教师讲课比赛推荐表

专业技术

主授课程

教材名称

授课时间

2008学年第 学期星期

授课地点

个人教学情况简介

申请人签字:

系(部)推荐意见

院部领导(签字):

(盖章)

评议小组听课评比意

组长(签字):

终评结果

获奖等级

组长(签字):


附件二:

金沙检测线路js69首届教师讲课比赛专家评分标准

课程名称 任课教师 授课对象(专业、班级)

评分标准

评估指标

标准

得分

教学态度

15

遵时守纪,仪表端庄,教态得体

 5

 

治学严谨,讲课认真

 5

 

严格要求与管理学生

 5

 

教学内容

35

课堂讲授内容与教学大纲要求相吻合

 5

 

重点、难点突出,教学内容充实

 10

 

基本概念、理论讲授正确

 5

 

理论联系实际

 15

 

教学方法

40

因材施教,注重启发、师生交流和学习方法指导

 10

 

课声音洪亮,语言清晰,语速适中

 5

 

讲课说理透彻,条理清楚,逻辑性强

 10

 

板书工整,布局有序

 5

 

采用现代化教学手段和教具进行教学,教学效果较好

 10

 

教学效果

10

课堂纪律好

 5

 

课堂气氛活跃

 5

 

总分

100 

 


附件三:

金沙检测线路js69首届教师讲课比赛学生评分标准

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金沙检测线路js69分工会

课程名称: 任课教师: 授课对象(专业、班):

序 号

项 目

标 准

得 分

1

治学严谨,有较强的敬业精神。

10

2

内容充实,信息量大,重点突出, 脉络清晰。

10

3

注意更新教学内容,反映学科前沿和最新的成果。

10

4

理论联系实际,恰当地选择实例。

15

5

能较好地组织课堂教学,教学方法有启发性,课堂气氛活跃。

15

6

注意基本功的训练和学生思维方式的培养。

10

7

注意因材施教,培养学生的创新意识和创新能力。

15

8

积极有效地利用各种教学辅助手段。

5

9

通过学习,对本学科整体、学科方法、研究规律有了了解,知识和能力得到提高。

5

10

通过学习,提高了对本学科的兴趣,自学能力明显提高。

5

总分

100