关于举办金沙检测线路js69首届青年教师
讲课比赛的通知
为推进学校教学质量工程的实施,推进“师风、师德” 建设,努力提高金沙官网教学水平,经院党政联席会议研究决定举办金沙官网首届青年教师讲课比赛。为保证比赛的顺利进行,现将有关事项通知如下:
一、比赛原则
自愿申请,系(部)推荐,专家评议,公开比赛,公平竞争。
二、参赛条件
本学期有教学任务,教学效果好,得到同行认可,学生评价结果优秀,年龄在35岁以下的青年教师。
三、比赛内容
以课堂教学为主要形式的各专业的教学内容,形式可灵活多样,要充分展示教学基本功。
四、比赛程序及时间安排
比赛分预赛和决赛二个阶段进行:
1、预赛
各系(部)首先组织本单位教师自愿申报,对照参赛条件,认真核实报名资格,经评审后按限额确定推荐名单,同时在推荐申报表上签署意见,加盖系(部)公章,然后于2008 年 7 月 15 日前将本单位参赛名单以及推荐表报院办。比赛期间参赛教师的课堂开放,以便学生、教师可随时进行听课。成立由各系(部)主任为组长的评比小组,由评比小组对青年教师听课打分,查看备课教案,听取学生意见的基础上,确定参加决赛的教师人选。
2、决赛
由院领导、院学术委员成员及教务处、各系(部)等单位负责同志组成院讲课比赛评议委员会,负责决赛评奖工作。小组对参赛教师进行随机听课。听课安排在 2008 年 10 月 一个月内进行,时间为1节课。所有参赛教师均需注明本学期授课时间及地点。专家小组依照评分标准对听课情况进行评分。并在课后随机抽取10名学生进行学生评议打分。
五、决赛名额分配
工商管理系:1人 会计系:1人 旅游系 1人 管科系:2人
国贸系:2人 经济系:2人 统计系:1人 德育工作组:1人
六、奖励办法
本次比赛只设个人奖。
一等奖1名;1000元
二等奖2名;800元
三等奖3名;500元
纪念奖:5名;100元
以上获奖人员由学院颁发证书。
七、几点要求
1、望各系(部)认真组织参赛教师的选拔推荐工作,并组织师生积极参加有关活动。
2、参赛教师的上课时间、地点原则上不予调换,如确需调换请及时通知院办。
3、参加院级比赛的教师,应认真准备教学内容,并提交备课教案等材料。
未尽事宜,由院工会、教务科负责解释。
附件:
1、金沙检测线路js69首届青年教师讲课比赛推荐表
2、金沙检测线路js69首届教师讲课比赛专家评分标准
3、金沙检测线路js69首届教师讲课比赛学生评分标准
金沙检测线路js69分工会
金沙检测线路js69教务科
二OO八年五月十五日
附件一: 金沙检测线路js69首届青年教师讲课比赛推荐表
姓 名 |
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性 别 |
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年 龄 |
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专业技术 职 务 |
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部 门 |
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主授课程 |
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教材名称 |
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出 版 社 |
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主 编 |
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授课时间 |
2008学年第 学期星期 第 节 |
授课地点 |
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个人教学情况简介 |
申请人签字: 年 月 日 |
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系(部)推荐意见 |
院部领导(签字): (盖章) 年 月 日 |
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评议小组听课评比意 见 |
组长(签字): 年 月 日 |
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终评结果 获奖等级 |
组长(签字): 年 月 日 |
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附件二:
金沙检测线路js69首届教师讲课比赛专家评分标准
评分标准 |
评估指标 |
标准 |
得分 |
教学态度 (15) |
遵时守纪,仪表端庄,教态得体 |
5 |
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治学严谨,讲课认真 |
5 |
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严格要求与管理学生 |
5 |
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教学内容 (35) |
课堂讲授内容与教学大纲要求相吻合 |
5 |
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重点、难点突出,教学内容充实 |
10 |
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基本概念、理论讲授正确 |
5 |
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理论联系实际 |
15 |
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教学方法 (40) |
因材施教,注重启发、师生交流和学习方法指导 |
10 |
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讲课声音洪亮,语言清晰,语速适中 |
5 |
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讲课说理透彻,条理清楚,逻辑性强 |
10 |
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板书工整,布局有序 |
5 |
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采用现代化教学手段和教具进行教学,教学效果较好 |
10 |
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教学效果 (10) |
课堂纪律好 |
5 |
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课堂气氛活跃 |
5 |
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扣 分 |
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总分 |
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100 |
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附件三:
金沙检测线路js69首届教师讲课比赛学生评分标准
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金沙检测线路js69分工会
课程名称: 任课教师: 授课对象(专业、班):
序 号 |
项 目 |
标 准 |
得 分 |
1 |
治学严谨,有较强的敬业精神。 |
10 |
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2 |
内容充实,信息量大,重点突出, 脉络清晰。 |
10 |
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3 |
注意更新教学内容,反映学科前沿和最新的成果。 |
10 |
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4 |
理论联系实际,恰当地选择实例。 |
15 |
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5 |
能较好地组织课堂教学,教学方法有启发性,课堂气氛活跃。 |
15 |
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6 |
注意基本功的训练和学生思维方式的培养。 |
10 |
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7 |
注意因材施教,培养学生的创新意识和创新能力。 |
15 |
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8 |
积极有效地利用各种教学辅助手段。 |
5 |
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9 |
通过学习,对本学科整体、学科方法、研究规律有了了解,知识和能力得到提高。 |
5 |
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10 |
通过学习,提高了对本学科的兴趣,自学能力明显提高。 |
5 |
|
总分 |
|
100 |
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